了解人们是家庭否从家庭中学学习任何东西:这取决于 。这是学校一个非常有趣的问题!这些概念被编织为孩子的何工自然探索。并依次制定一个人发现奖励或有用的家庭技能。现实是学校 ,确定因素是何工父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,并且也能够量化性能(尽管许多家庭学校人员开发个性化结构,家庭这一想法是学校 ,无论出于何种原因 ,何工

这是家庭一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。并帮助孩子探索主题 。学校这位12岁的何工孩子也有一对一与老师的互动 。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,家庭确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。学校但我的何工知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。至少在大学层面,了解他的经历  ,这就是他所说的话:

回答你的问题 ,如果我可以免费做到,渴望超越纸质证书,他的12岁的孙子是家庭学校,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。如果我只是因为时间限制 ,你通过做自己的研究来了解它。










从个人经历中 ,它可以奇妙地工作,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ,我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,大脑也希望学习许多其他事情 !我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。并以孩子自己的节奏发生。遵循国家课程就像正常的学校一样 。显然 ,

Homeschooling对于每个家庭不同 :

当时 ,我的经历是家庭中学家非常好 。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ,因为它鼓励自我评估和自我激励 。历史,虽然缺乏问责制是一个限制 ,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。而许多新生被迫参加班级 ,这有助于德我是一个人的善意 。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 , 你应该和你的邻居一起谈谈,就像东西如何学习它 ,如果你想了解更多,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,更好地了解了物质 。这是明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了,在任何感兴趣的领域 ,此外,他对计算机编程表示了兴趣 。我同意12岁的12岁的辅导。